难题的构建, 一定是用基础知识做地基的。
他教授徐舟他们竞赛思维的同时，也并没有忘记强调任何技巧如果没有扎实的基础做保障，那都是纸上谈兵。
“这一点上张成文就做的比蒋博好，蒋博就是很容易把简单的事情复杂化，往往越是复杂的过程就越容易出错。徐舟嘛，比你们俩都好，但偶尔还是会飘。”老陈说着说着就把身边的三个人一一点评了一番。
点评完还摸着下巴可惜道，“唉，真正又有基础又有技巧的，没几个啊。”
他这话一出扫死了一大片。
惹得徐舟和他班上的几个学生都开始跟他据理力争。
你一言我一语的，比开讲座都热闹。
齐悦看得出，他们关系很好。
不像是师生，更像是朋友。
她以前一直以为，老师对好学生有天生的偏爱，但陈老师似乎不太一样。
跟他扯着嗓子开玩笑的那些人里，无论成绩好坏，他都一视同仁对待。
该笑的笑，该骂的骂。
这种氛围是以前她在临江想都不敢想的。
闹了一阵后，老陈给他们一一布置完了任务，终于走过来视察齐悦的卷子。
她正在做自己班上的作业。
嗯，速度倒是可以。
他拿起她放在桌角的卷子，随手一翻，脸上从面无表情到越来越惊喜。
“嗯，不错。难怪学校会推荐你。”老陈难掩欣赏地咧着嘴，从徐舟那拿了另外两套题给齐悦，“再做做这个。”
这才是正儿八经的竞赛真题。
齐悦知道自己在他那的第一关算是过去了，恭恭敬敬接过卷子，“谢谢老师。”开始做题。
三个小时的课后时间，很快就过了一半。
齐悦将第三套卷子刚翻了个面，手机忽然在荷包里震了两下。
不知谁给她发了条短信。
尽管现在不算正经上课，但老
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