时光就在这里悄然的开始又悄然的成长，从懵懂无知到渐渐的长大原来校园里长满了高大的杨树，教室里没有灯，我们就搬着凳子借着清晨的朝阳早读；教室里没有暖气，冬天我们就在教室屋子里的炉上烧柴火儿，至到浓烟呛的我们眼睛都睁不开了，我们才勉强的打开门窗透透气；那苍老的瓦房，总在下雨的时候悄悄的呻吟，教室里总能看到雨的痕迹。一下雨，也是我们最高兴的事情。由于教室总有不固定的部位漏雨，我们就可以趁乱四处搬移桌子“找同桌”把课桌移到不漏雨的地方继续读书，更多是趁这那个短暂的时间和机会可以和同学们玩上一会儿－说说、写写、打打、笑笑，也许这就是我们的小学生活。如今，它俨然成了一个被私人承包的规模化的养猪场，我们的教室竟成了猪的“集体宿舍”好有反讽的现实啊，这能不能和中国不完善的教育制度产生共鸣而影射出相关的联想呢？
场景四。上门口
这里，曾没有这个庞然大物，虽然它是某某的房子。一棵古老而有繁茂的皂荚树下，有一小道延伸到路的尽头。这曾是盛夏的我们理想的避暑圣地，大人们、小孩们总是不约而同的在午后的时光在这里小聚，拉拉家常、下下象棋、打打扑克，而我们更多是玩。如今，这里没有了以往的生气，小村庄发生了变化，那曾经的景象也无法复原。这里的人也越来越少，而这里的人们也在历史的岁月里走的走了，散的散了。很多很多的东西，也只能成为一种模糊、亲切、熟悉、感伤而又真实的回忆。走了，就让它走吧，散散聚聚、沉沉浮浮，也许这就是人生吧。毕竟我们，还要好好的生活。
场景五。双井（东井和西井）
这是我们的禁地，一般大人不让我们来这里。孩时我们不知深浅，如果落入井中，会有生命危险。毕竟水是这里的生命源泉，虽然高度钙化的水曾哺育了我近二十年。西井位于村西，东井位于村东，夏天的井水特别的清凉和甘甜。由于地下水位的下陷，在某个历史片段，西井难承重担轰然倒塌，记不清岁月了。毕竟
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