对他如此宽容，着实令人费解。
男生坐下以后并没有认真听讲，拿出手机开始打游戏。
感受到身边少年直勾勾的视线，男生拿着无线耳机的手一顿，扭过头蹙眉，显然是很不爽。
互相对视的那一眼，白亦然倏地缓过神来，连忙别过脸。
都不认识，他就盯着人家看，是不是太不礼貌了？白亦然为自己出格的行为感到懊恼。
课间休息，老教授坐下来慢悠悠地打开保温杯喝茶。
白亦然拿出两个猫猫头外形的无线耳机，打算听会儿音乐，放松一下。
喂，借我一支笔。他耳机刚戴上一枚，金发男生不耐烦地朝他伸出手。
讨要东西还理直气壮，白亦然挺惊讶的，哦，你拿吧。
他一直有做笔记的习惯，每次上课都要带红黑蓝三支笔，就放在右手边不远处。
间隔一个空座位，男生只需要稍微弯下腰就能摸到他放在桌面上的签字笔。
可男生面露凶相地盯紧他，摊开的五指一动不动。
那看似威胁和不悦的表情仿佛在说，愣着干嘛，给老子拿过来。
以为这家伙是个脾气暴躁的小恶霸，白亦然乖乖把黑色的签字笔递到对方手心。
不用还我了，直接给你吧。他不太喜欢和性格差劲的人接触，感觉招惹上了会很麻烦。
老教授是个准时的人，第二节课结束，铃声一响立马拿起保温杯，夹着书本准备走人。
走之前他特地交代，我们这堂课最终的考核标准以小组作业的形式提交，三到五人一个小组，按照自己的兴趣选择课题，作业内容包括当堂展示和演讲，一万字的课题报告，以及手工制作的建筑模型。
话说完，老教授意有所指地看了一眼金发男生，补充道，小组作品不得以个人名义提交，若发现有任何抄袭剽窃行为，平时成绩归零，直接挂科。
压迫感极强的老教授离开后，鸦雀无声的教室顿时
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