哪里有互惠互利的道理？”
刘春笑了笑：“既然收来了许多税赋，为何要建学堂？”
“我若说是民为本，你信吗？”
刘春摇摇头。
张安世道：“那我如果说……识字的人越多，这识字的人，能产生更大的价值，对我太平府的治理，有着巨大的好处，我恨不得天下人人都能读书，你信吗？”
刘春一愣。
张安世道：“历朝历代，朝廷最在乎的就是所谓的文教。可我来问你，所谓的文教……这千百年来，又有什么长进，我看没什么长进，那么你认为是什么缘故？”
刘春皱眉：“是教化的方法不对。”
“错了。”张安世眼下颇有几分想要将眼前这个读书人挂起来，拿来当靶子打的意思，从前自己遇到的读书人，大多数都是进士的级别，一个个都是能言善辩，引经据典，信手拈来，单论口舌之争，张安世只有被他们按在地上摩擦的份。
今日好不容易，遇到了一个连秀才功名都没有考上的菜鸡，这是你自己撞到枪口上来的，那就别怪我张安世脚踢幼儿园了。
张安世道：“不是方法不对，而是……教之无用，这天底下，绝大多数人……务农为生，还有不少人，为人奴仆，我来问你，这些人读书又有什么用？”
刘春道：“他们读了书，自然也就不会沦为奴仆和务农了。”
“这不可笑吗？”张安世笑了，不屑的看着刘春：“这就好像人人都可以考功名一样，若是人人都能考上功名，那么这天下，难道就可以人人都是举人和进士老爷，人人都可以吃喝不愁了吗？可实际上呢，有功名的人，绝大多数时候是少数，绝大多数人……需要务农，需要为人奴仆，去养活这些老爷。”
刘春抿着嘴，若有所思。
张安世道：“所以啊……要解决这所谓教化的问题，无非就是两条，其一……让人实实在在在教化之中，得到好处，比如这小学堂，能读书写字，将来他学其他的技
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