点开去年十一月的消息记录，那时候仁王应该还在u-17参加集训。每天晚上，她会把各科作业整理好给他，清单之间夹杂着一些无聊的课堂笑话。
“今天物理课，木下老师说，雷雨天大家怎么避免被电？一个是爬着走，一个是带一个比自己高的朋友。”
他迅速敲一句：“原来如此，下次雷雨天我绝对不和你一起回家。”
“柚木已经迟到一周了。早上神谷老师来检查自习情况，站到她位置边上，问她：今天怎么没迟到呢？”
“竟然有这种事，”他隔了半天后回复，“我现在就去告诉尊敬的风纪委员长。”
“明天有校外学习，神谷老师说：好的，那我们历史课停课一次。”
“他宣布完之后，看看我们，说：我现大家都面露喜色，像过年一样。”
“还没等我们欢呼，他又说：不过呢，我们这个课还是要找时间补上，我看就后天中午吧。不用举手表决，我知道没有人会举手的，就这么定了。”
对面来一串省略号：“你跟他说，老师，真是太令人失望了。”
柚木偶尔看到对话框，说仁王雅治不在学校，消息倒是灵通得很，“难怪前两天柳生问我早上起不起得来，原来是有人在这里打小报告。”早川从她的便当盒中夹走茄子，辩解道，我加在一起都没说多少，也不看看是谁每天抱着手机和小男朋友聊个不停的？
这一幕突兀地从脑海深处浮现，早川心想，她竟然把仁王与自己的关系同柳生与柚木的关系对比，并且丝毫没有觉得不妥。
那时候好像真的无所谓。对话框摆在那里，就像记事本，对面的人偶尔回复，仿佛手机内置的机器人，记录的意义仅仅止于记录，而不是分享、套近乎，甚至求得共鸣。
然而微小的改变，到底在这一条又一条消息中积聚。同样也是u-17，柚木怂恿她给幸村寄明信片的时候，她就曾经犹豫过：要给仁王寄一张吗？如果要的话，以什么身份寄出呢？又该和
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