。
而确实的，我松一口气；这显然表示，我们之间的交流会比许多人家的任两名孩子都要来得简单。
我允许他在旁边把玩这几张光卡，但也不忘提醒他：「你应该花更多时间吸收新知。
」虽然这么说，事实上，我常常随他在一旁活动。
小傢伙不是那种能够一下读书超四小时的孩子，所以当我翻阅第二本厚重的历史书时，他已经走到稍远处。
一如我先前一直强调的，图书室内能玩的东西实在不多。
而积极模仿我的小傢伙，先是把几本书给叠高，再去研究那团在角落清理髒污的软体生物。
先用手指轻戳，再用书角和书背去磨蹭牠；他已经做的比先前要大胆一些，但还是比我前阵子对待牠的方式要温和许多。
软体生物不会视小傢伙为威胁，而当牠去追逐一只小虫──我猜是蚂蚁或蚊子──时，小傢伙又吓到差点跌倒。
而他即使真的跌倒了，也不会哭；在拍拍膝盖和屁股，他会把注意力放到下一件好玩的事物身上。
我想，他应该是一个够坚强的孩子。
虽然小傢伙还不习惯软体生物的动态，但在抚摸牠的过程中，他偶而会发出笑声。
似乎真当自己在逗弄的是一只小猫或小狗，而我从来就不觉得那东西有这么好玩。
而他的动作却，也很像是在给牠抓痒或按摩。
小傢伙显然比我要来得容易满足，这是一件值得高兴的事；原本我还担心，他会过不到一个月，就很想要逃离这个无聊的地方。
这不表示他长大以后不会有任何类似的想法，我想，到时候我可能会选择协助他。
说也奇怪，小傢伙做的事、发出的声音，都不符合图书馆的规矩，而我却不会感到烦躁。
相反的，我还会有种身心舒坦的感觉，显然我对这些事期待已久。
原本在这里，我无论是躺下还是奔跑时，多多少少都会感到一种
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