Ｎ右上角写个３后面有负号），他可以找三个带一个正电的氢离子形成氨气，也可以和同样拿到氮离子的同学找到３个带２价正电的镁离子，形成氮化镁。
由於你们不一定每次都会有３个人抽到镁离子，所以氮化镁形成的机率一定会偏低，最后统计时就比较可能得高分」老师在黑板写上Ｍｇ３Ｎ２。
「第二种是薄利多销，就是组成较常见的化合物，缺点是每次得分偏低，可是至少不会０分。
例如氯化钠，一氧化二氢等等」老师在黑板上画着一氧化二氢的结构。
「一氧化二氢非常毒，所有中毒死去的人体内有高达７０%是一氧化二氢；癌症患者体内也有大量一氧化二氢，一氧化二氢上瘾的人离开它１６８小时便会死亡……」老师故作玄虚板着脸说着。
「老师，您说的就是水吧」甄书竹举手问道。
「不不不，我说的不是水，但是和水有９成像，它的冰点是０度摄氏，沸点是１００度……」那就是水啊干！等到我们会意过来老师说的根本就是水时，她才语重心长地说：「这是着名的一氧化二氢谬论，将水以伪科学的形式恶搞，仅为博君一笑，但也说明如果不把国中自然学好，就会有很多人被什么预测地震的神棍，或者卖健康食品或疗程的奸商给骗了」我想起前几天每天都在脸书预测哪边会发生地震的疯子，悲哀的是，还有很多人斗内他做「研究」。
「好啦，总之除了以上两种战略，还可以走偏锋乱配拚高分，可是化学反应会产生甚么产物都不是空口说白话形成的，必须以实验的的方式才能知道可不可能产生这些物质，我们现在只是归纳前人实验后的结果，所以如果你们配出的物质根本不存在，那就可能得０分」老师接着在黑板上写下常见的化合物。
「所以二硫碘化钾、氟铀碳钾这些东西是不可能存在的啰？」汤宸玮问。
我对照着这些中文找寻元素符号后，拚出来的竟然是ＫＩＳＳ、还有ＦＵＣＫ！「至少目前为止，依照它们电子组
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