老教授，面色红润，略显肥胖，却带着十分的焦急：“一开始我们都被人迷惑了！因为所有被蝙蝠咬伤的人都出现了这种病症，所以我们也误以为蝙蝠带有这种病毒！刚才我的一个学生突然告诉我说，蝙蝠身上并没有发现这种病毒的源生体，毒液里面也没有病毒的影子！我开始还不信，自己一看，才知道竟然真是这样！”“这么说，难道是有人潜入了医院，对被咬伤的人注射了这种病毒？”埃娜沉思起来，“那么为什么会有那么多传真显示其他蝙蝠肆虐的地方也出现了病毒的征兆？”“我刚才给老鼠注射了蝙蝠毒液，它的症状就是四肢僵硬，浑身高热，而且很快就抽搐着死亡了，体内并没发现病毒的踪影。
传真上显示的都是中毒的症状，并不是病毒的症状。
”老教授着急地搓着手，“如果真是有人故意潜入赫氏，那还好了，最害怕的就是学生自己研制的病毒，一般都是没有解药可解的！”我惊讶地看向埃娜，后者则了然地笑笑，从沙发旁边的书柜里抽出一大摞文件递到我的面前，继续询问着老教授。
我随手翻开一本，呈现在眼前的赫然是：……二一四七年三月十五日，生物系四年级学生噶尔丹·迪亚斯特研制出神经性毒气，导致三百七十名在食堂吃饭的学生和老师中毒。
症状，大笑不止，直到抽筋，肌肉痉挛，内分泌严重失调。
中毒后三个月内无法正常说话。
记大过处分，开除学籍，留校察看。
二一五三年九月二十七日，技术魔法系三年级学生司卿·凯乐研制出红色催眠术，导致两千多名（具体人数不详）学生老师被催眠达三周，其中三百多人自称是食草龙，严重破坏了校园的草皮和学校形象。
记大过处分，罚植草皮三个月。
二一五四年一月三日，战斗魔法系特训班学生卡特·巴齐斯因为失恋，用冰系魔法从公共厕所冻结校园内一切输水管道，导致两天无法正常用水，无数管道破裂，还有数名学生老师被冻结在厕所内，身心
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