延说了是打比方，他不想让自己在这个问题上再显得那么被动：“他可能是个性无能，所以要采取那样极端的方式来达成‘教育目的’。”“那我们的观点正好相左，”时山延把折好的小怪物放在桌面上，用手指把它推向晏君寻，“他有正常的性欲，只是在如何唤醒这件事情上格外极端。他对每个……”时山延注意措辞，“受害人，都进行了长时间的折磨。”“我觉得你们的想法都有可能，”朴蔺没有察觉到他们之间的眼神，他敲打着自己的笔，“这个案子里的凶手对每个受害人都做出了插入异物的行为，这个行为既可以看作是他的无能泄愤，也可以看作是他的另类癖好。如果我们想知道他究竟属于哪种，那我们得先知道他是怎么长大的，”他对他们晃了晃笔，“可惜我们现在连他是谁、在哪里都不知道。”他会暴露出来的。
晏君寻对珏说：“下一篇日记。”【2160年12月20日，阴天雪很大！太冷了。我睡在工地上，没人。没人！所有人都去打仗了。我半夜听到了炮弹的声音，太可怕了。新闻说南线卧底潜入了我们，带着枪！他们能不能给我一枪？妈妈，我听见了打雷声！我走在街上，想起来凉皮店倒闭了！活该！我很饿，我看见猎物也在街上游荡。她跟我对视了！她对我笑，我决定对她进行教育！我进了她的房间，她要脱衣服。我不喜欢她这样！！！不要脱了！我阻止了她！我让她进食，她很听话！但是她总想脱掉衣服！我教育了她，她终于醒悟了。真好，她可以死了！】“他对第二个受害人像是临时起意，”朴蔺对这些日记内容皱眉，“你们看他说什么，‘她跟我对视了’，他只是因为对视而杀了对方。”“在对视前他就已经把她叫作‘猎物’了。”晏君寻的目光徘徊在“进食”两个字上。
“进食”是什么？结合现场照片来看，凶手把殴打行为称为“教育”，那进食就是插入异物。其实“猎物”这个称呼就暴露了凶手的部分想法，他把自己看作是比受害人更高一阶的存在。
“这种时候就要想一想分秒监控的好处，”珏
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