会朝着同样的目标努力着。」
这才是幼奴时期需要有「直属家族」
的原因啊……除了让学姊能近距离监督、照顾我们之外，五个幼奴之间的羁
绊与默契，也会连动地影响学习情形。
我们五个女孩之中，负责担任「领头羊」
的当然非晴晴莫属，很多屈辱，都是她一人身先士卒承受后，我们才有那勇
气跟在她后头，但是……我想起了考试前一晚，她对我的诉苦，她对我说她不甘
愿就此堕落，她说怕她会在我们眼中变成那种不要脸的贱奴……晴晴虽然在动作
行为上不欲彰显，但她内心却还是深深抵触着自己身分的，她虽然勇敢地承受着
所有羞耻与屈辱之事，但从她的个性与价值观来看，她可能还是我们五个女孩之
中最不能接受做这种事情的人。
「其实……」
学姊刚才欲言又止地，让我还有心思想到晴晴的事，但是当学姊开口后，像
是下定决心地说着：「学姊确实有发现……妳们『学习低下』的问题……」
学习低下？！这可是很严重的指责！尤其是在这所学校、在这种时候……然
后，学姊讲了很多，也都恰恰命中我们的软肋。
我们舔脚都只舔脚窝一带，舌头几乎从不伸向脚趾这小秘密，梦梦学姊果然
早就观察到了；还有我们有些学习太过被动，太过犹豫，以至于有时表现出来就
只是麻木地如机械似的反复行为等等……学姊说到这里时，我知道她是在暗指刚
才请求身体触碰权时发生的状况，羞愧地低下头不敢直视她。
就这样讲了许多我们学习不足的地方后，学姊突然话锋一转地说：「这件事
情，学姊得在这里诚挚地向妳们道歉，是学姊没有尽督促与教导的本分，才会变
成现在这样。」
学
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