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苏南人生(吟美都市)(更新至212章)

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分卷阅读139(第1/7页)
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    哦,这倒有可能,往往那个越强的,生孩子就越难,你这点要看开点,其实,有了孩子也一种负担,呵呵,我都想不要孩子学学那些新时代女性了。

    ”“也许吧,不过,我却不看好,生儿育女是我们的天职,如果这个都不履行了,男人就不需要女人了,同样,女人也不能称为女人了,只能说是雌性。

    ”“有点道理,你这看法倒有点独特。

    ”“呵呵,言归正传吧,柳姐,我第一眼看到你,就觉得你是个很有本事的人,不如和我一起做这个生意的吧,我可以给你酒楼百分之五十的份额。

    ”“这么大方,呵呵,还是谢了,不过,我还想问一下,你看重我什么呢?”“呵呵,我也不明白,那是一种直觉,只是觉得你很让人信任,有一种大家风范。

    ”“过奖,酒店业呢?我是不会再从事了,我打算回去做个大学老师,专门教学生经营酒楼和设计酒楼之类的课程。

    ”“做老师?这可是女人的好职业。

    ”这时,认真观察了几个细节的苏南满意地从外面走来,听到两人的这一句话,立即就笑道:“错,女人可以做老师,但不能让老师全都变成女人。

    ”“为什么?”绝色老板娘有些皱着眉头问道,显然认为他侮辱了女性。

    “呵呵,你不必怀疑我这是个人偏见,我可是有根据的,m国斯沃思莫尔学院的经济学副教授迪伊根据调查事实得出结论:如果教师性别与学生相反,学生成绩会因此受负面影响。

    但他提醒人们不要根据他的研究成果断章取义,他并不提倡单一性别教育。

    这一研究基于m国教育部在1988年对2.5万名八年级学生的调查。

    迪伊通过调查发现,女教师所在班女生的成绩更易提高,而男生在科学、社会研究和英语方面的学习能力则受到抑制。

    相反,如果由男教师带班,男生们的表现会比女生更出色。

    这项研究也发现更换不同性别的

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