生会主席只要不犯错误是铁定入党的，这是潜规则。
”大奇说道：“你上党课，我要陪你去。
我想听听校领导讲课。
”小玲说道：“好的，好的。
”这些天，大奇在教室里听到有些同学对班主任韩梦老师的教学方式有些意见。
大奇觉得周围的同学确实在心智上显得过于幼稚了一点，他们对韩老师上课挨个提问的方式很有意见。
大奇觉得韩老师讲得课不错，就是提问太多，有好几次自己都被她用英语问得哑口无言。
他觉得韩老师挺有意思的，很喜欢看韩老师笑着看自己的样子。
可是，别的同学就不是这样想的。
他们的言论归结如下：有的人说：“韩老师上课什么都好，就是提问太多了，烦都烦死了。
”有的人说：“我最怕站起来讲英语了，韩梦总是叫我站起来，我快受不了了。
”有的人说：“我们要不换一个英语老师好了”大奇听后颇为吃惊，怎么还有人想换掉韩老师，这些小孩子未免也太小家子气了吧。
嗨，真换一个老师，肯定不如韩梦。
不知为什么，大奇的这种感觉颇为强烈。
刚好这些天小玲在住处告诉他这些天学校要组织一次针对老师的教学综合水平评估，也就是说由学生来评估老师，说白了，就是由学生来给老师打分。
大奇突然将同学们对韩老师的言论与这次学生给老师打分的事情联想到了一块。
我的妈啊，照这么说，韩老师要倒霉的。
这韩老师一倒霉，会不会被调离本班，或者说给本班换个英语老师啊？这可不行，我童大奇喜欢看着大美女给自己上课。
要是换了个老八婆来，那可怎么受得了？我必须找韩梦去，让她改变教学方式，也许同学们就会对韩梦另眼相看了。
想到这，大奇毫不犹豫地给韩梦打了个电话。
大奇说道
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